Nos Petites Frimousses

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BIENVENUE SUR NOTRE BLOG,

Les Délégués de Parents d’Elèves sont heureux de vous accueillir sur leur blog.
Celui-ci a été créé afin de servir d’interface entre les parents et le regroupement des écoles.
Nous espérons qu’il vous apportera des réponses. 
Si toutefois vous aviez des suggestions, des critiques afin d’améliorer notre blog alors n’hésitez pas à nous le dire.
Toutes les idées sont bonnes à prendre. 
Et n’hésitez pas à nous contacter soit par : 

Maintenant, vous vous demandez pourquoi « ROBAFOER » ?
Tout le monde aura deviné « DP » pour Délégués de Parents d’Elèves
Mais « ROBAFOER »… qu’est ce que c’est? Et bien, comme nous ne pouvions pas mettre le nom de tous les villages en complet dans le mail nous avons décidé de faire un mixte de tous et nous avons pris les 2 premières lettres de chaque villages (RO=Rozoy, BA=Bazoches, FO=Foucherolles, Er=Ervauville). 

IMPORTANT Petit Mémo pour rappeler l’organisation des écoles pour lesquelles vous nous avez élus Délégués de parents d’élèves

Les 3 villages où il y a des écoles sont ERVAUVILLE – BAZOCHES SUR LE BETZ – ROZOY LE VIEIL, regroupant ainsi 4 villages de la petite section de maternelle au CM2.
La commune de FOUCHEROLLES n’a pas d’école mais fait aussi partie du RPI (Regroupement Pédagogique Intercommunal).

La gestion des transport, cantine, garderie et tous temps en-dehors de la prise en charge par du personnel « éducation nationale », est organisée en SIIS : Syndicat Intercommunal d’Intérêt Scolaire, dont la présidence est assurée depuis fin avril 2014 par Monsieur LASSOURY, maire de ROZOY LE VIEIL.

Le secrétariat du SIIS est assuré en mairie de ROZOY LE VIEIL par Mme Annagaële MAUDRUX (COMPERAT), joignable au 02 38 90 98 94 ou par mail : siis-ervauville@orange.fr

Les personnels ATSEM (assistant les enseignants en maternelle), le chauffeur de car et les personnels de service (cantine, ménage des locaux, garderie) sont employés du SIIS.

Nos écoles dépendent de l’Inspecteur de l’Education Nationale, Monsieur Jean CHARLE, en charge du secteur de MONTARGIS EST
Son bureau est basé 19, rue Gambetta 45200 Montargis – Tel : 02 38 85 39 93

Dans :
Par robafoer
Le 9 mai, 2014
A 12:20
Commentaires : 9
 

9 Commentaires

  1.  
    flour nathalie
    flour nathalie écrit:

    Bonjour,

    Merci pour votre site, qui me permets d’en savoir un peu plus sur le fonctionnement de nos villages.

  2.  
    flour nathalie
    flour nathalie écrit:

    Bonjour,

    Comme vous le proposez dans votre page d’accueil, voici de quoi faire vivre votre site. Vous trouverez à télécharger sur http://www.education.gouv.fr un petit guide parents-d’élèves maternelle ou élémentaire, assez interressant. De plus ce site nous permets d’avoir accès au BO.

    Cordialement

  3.  
    flour nathalie
    flour nathalie écrit:

    Hier 20H40 sur arté, reportage sur la thématique « Parents-profs, la crise » et « jamais sans mes parents ».Pour les parents qui souhaitent visionner ces reportages, vous pouvez vous connecter sur arte-tv.

  4.  
    flour nathalie
    flour nathalie écrit:

    Suite à la réunion d’hier soir à Ervauville, Mme la directrice à demandé l’intervention d’un parent pour réparer les vélos. Pourquoi ne pas proposer une matinée réparation vélo aux parents volontaires. Celà permettrait sans doute à des parents n’ayant pas l’occasion de venir régulièrement à l’école de s’investir.

  5.  
    flour nathalie
    flour nathalie écrit:

    Evaluation en grande section de maternelle : c’est le fichage des enfants qui est à haut risque !Dernière mise à jour Mercredi, 12 Octobre 2011 Catégorisé dans : Actualités La FCPE s’alarme du projet d’évaluation des élèves de grande section de maternelle. Elle refuse catégoriquement tout classement ou fichage des élèves, qui plus est d’enfants de 5 ans !

    Ce projet, qui n’a fait l’objet d’aucune concertation, prévoit de faire passer aux élèves par les enseignants des tests auparavant réalisés par les médecins scolaires pour établir un bilan de santé. Cela n’a aucun sens de faire passer pour pédagogiques des tests conçus pour savoir si un enfant entend bien.

    A partir de ces pseudo-résultats, les enfants seront classés en trois catégories : « RAS », « à risque », « à haut risque ». Après un tel classement, les élèves des deux dernières catégories auront des « séances d’entraînement » quotidiennes. Ce n’est plus de l’aide personnalisée mais du formatage !

    Il ne s’agit ni plus ni moins que d’un dispositif de normalisation des enfants dès 5 ans ! Plutôt que de privilégier la pédagogie et des effectifs raisonnables en classe, on colle une étiquette extrêmement anxiogène sur des enfants qui peuvent, un jour donné, être fatigués ou malades, récalcitrants, impressionnés et ne pas réussir les « épreuves » imposées. Pour aider réellement les enfants de maternelle, il vaut mieux cesser de fermer des écoles et d’en exclure les enfants de moins de trois ans.

    Le vocabulaire est d’ailleurs édifiant quant aux intentions des concepteurs du dispositif : « risque », « séances d’entraînement », « épreuves »… Le ministère de l’Education nationale compte-t-il faire de l’Ecole serait-elle devenue un camp militaire ? Une compétition sportive ?

    La FCPE exige le retrait immédiat de ce projet honteux directement inspiré du rapport Bénisti !

    Contact presse : Laurence Guillermou, tél. 01.43.57.16.16

  6.  
    flour nathalie
    flour nathalie écrit:

    Bonjour,

    Dans le cade du conseil d’école du 4 novembre 2011, voici quelques questions que je me pose en tant que nouvelle administrée de rozoy.

    - L’initiation football sur Bazoches existe t-elle toujours, pour quelles classes et sous quelles conditions ?

    - Quelles sont les classes qui bénéficient de l’éducation musicale ?

    - Dans le cadre du socle de compétences et d’apprentissage l’initiation aux langues étrangères à raison 1H30 par semaine est elle assurée dès le CE1 ?

    - Quelles sont les classes qui bénéficie de l’initiation natation ?

    - Où en est le projet d’agrandissement de l’école élémentaire de Rozoy ?

    -Q’en est il du projet d’agrandissement ou nouveau point de restauration ?

    - Peut on envisager la création d’une commission cantine, si celle-ci n’existe pas encore, (élus, responsable de cantine, dieteticiènne, représentant SCOLAREST, et 2 Parents d’élèves), ce dans un souci de transparence comme le préconise expréssément le Ministère de l’éducation nationale ?

    - Pourquoi au 25 octobre n’avons nous toujours pas reçu la facture de cantine du mois de Septembre ?

    - Demander un lien sur le site de la mairie pour le site des parents d’élèves.

    - d’autres questions me viendront certainement et je ne manquerai pas de vous en faire part.

    Nathalie

  7.  
    flour nathalie
    flour nathalie écrit:

    Encore d’autres questions

    -soumettre au vote la présence des délégués parents d’élèves suppléants lors des conseils d’école (au nombre de 2 cette année). Bien entendu ceux-ci pourront être consultés mais ne pourront pas voter.

    - soumettre au vote la présence d’une représentante ATSEM lors des conseils d’école, et rappeler que bien que les personnels ATSEM ne soient pas personnels de l’éducation nationale, outre leur mission d’entretien des locaux, ceux-ci assistent les professeurs des écoles pour l’hygiènne des élèves et la préparation des materielles.

    - et si vous pensez comme moi, informer le président du SIIS de l’importance que les parents d’élèves accordent à la présence de l’ATSEM de GS les mercredis, et de notre demande au SIIS de revoir ses positions et prenne en compte ce besoin.

    - quels sont les travaux à venir sur les écoles ? (j’ai pu constater sur l’école d’Ervauville, que les murs exterieur étaient abimés laissant apparaitre l’isolation.

    - Est-il envisagé la réfection des sanitaires de l’école maternelle, ceux-ci sont peu adaptés à des enfants agées de 3 a 6ans et sont pour ainsi dire insalubres.

    MERCI DE COMMUNIQUER TOUTES MES QUESTIONS AUX DELEGUES PARENTS D ELEVES PUISQUE NOUS NE POURRONS PAS NOUS REUNIR AVANT LE CONSEIL.

    Nathalie

  8.  
    FLOUR
    FLOUR écrit:

    Ce texte ne provient pas d’un syndicat, je ne suis même pas syndiquée, je ne me revendique d’aucun parti politique. Je suis PE à la ville du Mée sur Seine et je me suis levée ce matin révoltée. J’ai cherché un mot d’ordre syndical pour le diffuser mais aucun ne disait tout ce que j’avais sur le cœur. Alors, je vous ai écrit. Pour ma fille en premier lieu, pour mes élèves ensuite et par habitude pour moi en dernier. Merci à ceux qui liront cette lettre jusqu’à son terme.

    Le mardi 12 février 2013 : je serai en grève, et vous ?

    Déjà pour reconquérir notre droit de grève, spolié par la mise en place du Service Minimum d’Accueil. Cette grève s’annonce massive. Elle pourrait comme à Paris le 22 janvier mettre en déroute ce dispositif qui amoindrit notre pouvoir de pression sur le politique.

    Surtout pour nos enfants (car nous sommes aussi parents ou grand-parents en grande majorité): pour des raisons budgétaires et d’encadrement, beaucoup de communes réfléchissent à la possibilité d’accoler les 45 minutes de périscolaire au temps de pause du midi. Ce moment particulièrement bruyant et fatigant pour les élèves passerait ainsi à 2h45 (voire 3h15 en RPI)… Temps de pause du midi qui rappelons-le n’est soumis à aucun taux d’encadrement légal (comme le temps scolaire). Est-cela que nous voulons ?

    Mais aussi pour tous nos élèves : car ce décret était censé alléger les rythmes des enfants afin qu’ils soient plus reposés. Résultat une journée de même amplitude. On aimerait nous faire croire que 45 minutes de préau ou de dvd à plusieurs classes sont moins fatigantes que 45 minutes en groupe classe au calme… ET UNE SEMAINE ALOURDIE par une matinée de plus (sans parler des problèmes d’organisations que cela va causer aux parents qui ne pourront pas venir chercher leurs enfants pour ne serait-ce que les emmener ensuite au centre aéré).

    Pour notre volonté de garder une éducation NATIONALE : ce décret instaure le mercredi comme matin travaillé mais permet de demander une dérogation pour le samedi (seront-elles acceptées?). Ce décret plébiscite l’accès au culturel et sportif sans jamais obliger les mairies à proposer de telles activités mais les laisse libres de facturer ce temps supplémentaire car étant facultatif. De plus certaines écoles fermeront à 15h45 tandis que beaucoup resteront aux mêmes horaires.

    Préparons-nous donc à une éducation territoriale si ce n’est locale. Bientôt de fausses dérogations arriveront en mairies dont la vraie motivation sera financière car les familles aisées s’orienteront vers des écoles proposant de belles activités contre belle rétribution. Les familles modestes elles, préféreront peut-être envoyer leur enfant plus loin à l’école mais contre l’assurance qu’il n’y aura pas de frais supplémentaires car les élèves seront seulement « surveillés » sur la pause du midi…

    Sans parler des dérogations pour raisons personnelles car certains parents « s’arrangent mieux » quand école le mercredi ou le samedi, plus facile pour eux d’aller chercher leur enfant le midi ou plus tôt le soir…

    Et enfin car c’est tabou : pour nous, instits et PE.

    Oui, nous ne devrions pas avoir honte de le dire, ni à nous en cacher, ni à le mettre en dernier sur ce document…

    Notre métier bien que restant d’enseigner ne cesse à chaque nouveau ministre d’évoluer. Et rarement dans le bon sens. Notre salaire est gelé et le coût de la vie augmente. On nous demande toujours plus de formulaires, d’évaluations, de documents administratifs… Plus de matières « saupoudrées » mais plus de résultats aux évaluations en français et maths… Matières qui ne sont plus assez étudiées par faute de temps.

    Comme à chaque nouveau ministre, il va nous falloir prouver notre dévotion envers notre « sacerdoce ». Montrer que l’on se sacrifie pour notre métier. Que quand on est enseignant, contrairement à n’importe quel salarié du privé on prend avec le sourire les changements incessants dans nos conditions de travail et notre vie de famille, associative… vu que c’est pour la communauté ! Car oui, une journée par semaine, quatre jours par mois, c’est en fait nous demander de travailler une de nos semaines actuelles en plus, semaines qui sont déjà bien lourdes (demandez à nos conjoints) . Renoncer à notre mercredi pour le lobby du tourisme et contre l’avis de l’académie de médecine qui s’est prononcée « pour le bien de l’enfant » de manière incontestable, elle, le samedi, c’est renoncer à une journée que beaucoup d’entre-nous utilisent pour compenser un peu notre vie de famille amputée par ce métier chronophage, que d’autres utilisent pour préparer ou repasser à l’école faire des petits travaux (car en attente de personnel communal depuis trop longtemps) afin d’espérer profiter un peu de leur week-end. Mercredi, jour de prédilection car vaqué pour mettre nos rendez-vous, réunions de travail, formation professionnelle…

    Et pourtant si ce n’était que pour moi, je m’inclinerais. Je serais défaitiste et résignée. Triste pour mes élèves de constater que comme pour la méthode globale : quand enseignants et parents, main dans la main une fois informés grognent, contre l’avis de leurs représentants, à titre individuel et que le gouvernement passe outre nos inquiétudes de premières lignes, cela crée des générations entières d’élèves en difficulté.

    Je ne peux me résigner cette fois. Je ne peux me taire.

    Je refuse que ma fille, pendant les 9 ans que durent le primaire soit surveillée, dans le bruit et délaissée pendant 2h45 le midi.

    Je refuse de récupérer des élèves encore plus accidentés, fatigués, énervés après une pause déjeuner que tout adulte même la passant au calme, choisissant son menu et ses activités trouverait trop longue si elle dure 2h45. Et que je trouve trop longue pour moi aussi !

    Je refuse que les surveillants disposent de ma classe, lieu où beaucoup de matériel demande de la vigilance pour tenir l’année, où beaucoup de matériel est payé de notre poche, où beaucoup d’affichages ou objets en libre-service est payé par notre temps et notre volonté, pour nos élèves et dont je crains la dégradation.

    Ils disent que ces salles ne nous appartiennent pas mais qui dans le privé trouverait normal d’être mis à la porte de son bureau à heure fixe quoi qu’il ait à y faire sous prétexte (car c’est aussi le cas) que les murs ne lui appartiennent pas ?

    Je refuse lors de ma participation au mouvement d’avoir à me renseigner sur chaque école avant de la demander (mercredi ou samedi ? Péri-éducatif le midi ou le soir ? Activités payantes ou gratuites ? Quelles activités coloriage, musique ou sport pour pouvoir aligner les activités extra-scolaires de ma fille si elle me suit ?…)

    Je refuse un décret qui était censé alléger les rythmes des enfants et qui au final ne changera pas grand chose aux journées et alourdira la semaine.

    Je refuse un décret qui devait être « pour le bien de l’enfant » et pour être mis en place le sera avec moins d’adultes en surveillance. Ces mêmes adultes seront moins formés qu’actuellement vu que le Premier ministre a demandé d’abaisser les taux d’encadrement et de recrutement pour le temps périscolaire (à dissocier de la pause déjeuner)… Bien de qui déjà?

    Je refuse un décret que certains syndicats disent aller dans le sens d’une école meilleure alors que je trouve qu’il va vers une destruction de l’éducation nationale et par beaucoup d’aspects dans le mauvais sens.

    Certains vous diront que faire grève le 12 février c’est faire grève contre les 60 000 postes car le mot d’ordre FO est contre la réforme toute entière.

    De nombreux syndicats dont le Snuipp et la CGT appellent à la grève le 12 février prochain. Certains pour concertation avant de réformer, d’autres pour retirer le décret, d’autres pour le réécrire.

    A titre personnel je ne ferais pas grève pour garder mon mercredi. Je ferai grève pour une réécriture de ce décret. Pour ma fille et pour mes élèves. Pour l’éducation telle que je la conçois. NATIONALE.

    Quelles que soient vos positions : libre à nous de s’emparer de cette journée nationale dédiée au premier degré et sur les rythmes pour en faire une énorme manifestation du ras-le-bol enseignant face à cette nouvelle restructuration qui ne semble qu’aux yeux de peu de collègues être une avancée. Chacun pourra y personnaliser sa pancarte et défiler sous la bannière qui lui correspond le mieux. Des bannières « dindons » donc a-syndicales et apolitique seront présentes sur les cortèges.

    J’aimerais tant voir comme à Paris le 22 janvier une éducation nationale, une nation entière d’enseignants se mobiliser à plus de 80% et mettre en déroute le Service Minimum de spoliation du droit de grève des enseignants car ne pouvant pas faire face (seul 10% des élèves sans maîtres y avaient été pris en charge).

    Et pour cela, pensez à ne pas envoyer votre préavis trop tôt. Idéal : vendredi 8 au soir !

    Merci à ceux qui m’auront lue en totalité. Désolée pour les possibles fautes et la présentation peu travaillée…

    Le temps me manque, comme à vous tous…

    Et si les rumeurs sont exactes : ma fille aura classe le mercredi dans la ville où j’habite et moi le samedi dans celle où j’enseigne. Adieu les petits déjeuners tardifs en pyjama avec mon enfant. Une fois par semaine, voilà tout ce à quoi j’aurai droit, moi qui ne compte pas mes heures pour des enfants qui ne sont pas les miens.

    Je signe cette lettre non pas par fierté mais parce que je n’ai pas non plus à en avoir honte. Je signe cette lettre car comme beaucoup je lisais « Le Monde »…

    Jackie-Hélène (Lamirault) De Deken, PE, maternelle Giono, Mée-sur-Seine, établissement ZEP.

    PS : concernant la prime dont il est question depuis quelques heures. Notre ministre arrivé en fonction disait qu’il serait digne de nous augmenter. Qu’il le fasse. Mais lui-même déclare que cela n’a rien à voir avec les rythmes. Et si les deux étaient bel et bien liés Monsieur le Ministre, sachez que je choisirais l’avenir de mon enfant et une qualité d’enseignement à votre prime de « dignité ».

  9.  
    FLOUR
    FLOUR écrit:

    Un texte envoyé par un professeur des écoles pour la grève du 12 février que je partage avec vous. Bonne lecture et si le coeur vous en dit faites suivre

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